合集简介：

作者简介 李妍冰，讲师，黑龙江省齐齐哈尔市人。毕业于中国音乐学院作曲系。任教于北京联合大学师范学院艺术教育系。有十余年的钢琴教学经验，从事音乐理论教学与研究工作，其作品及论文曾在《音乐创作》《儿童音乐》《艺术教育》《艺术探索》等杂志上发表。2008年于湖南文艺出版社出版《成年人简易钢琴教程》（附CD+简谱对照本）。 内容简介 书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学（零起点）至中级水平（约车尔尼299）的程度，可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识上的连贯性，但并非完全由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。 本书采用大多数教师所熟悉的传动教学系统，融汇各常用教材的优点。以“每首乐曲都有新内容”为前提，将丰富的音乐知识融入150首乐曲中。知识性内容除了可作为教师教学的辅助备课教材外，还可作为家长和孩子们的延伸阅读。 随书附赠的CD中有全部乐曲的弹奏示范。 请登录本书特设的读者交流博客，可看到本书所有曲谱的弹奏视频。在使用本书过程中如遇到任何问题，请在博客中留言提交，李妍冰老师将会亲自作答。（李妍冰钢琴教学博客：http://blog.sina.com.cn/liyanbinggangqin） 前言 缘起 为什么要弹儿歌学钢琴？目的就是：要让孩子们快乐地学琴，能坐得住、学成功。 学习钢琴固然能够开发智力、陶冶情操、增加艺术修养、促进身心健康，但它毕竟是一件比较难学的乐器，技能要求很高，很多孩子在经过一段时间的学习之后，产生了厌学情绪，甚至很难坚持下去。 钢琴学习需要一定的毅力和吃苦精神，但更需要教师从启蒙阶段起就能将趣味性融入到教学中，充分调动孩子们的学习积极性，使学琴成为一件快乐的事情。 在教学中，我发现孩子们很渴望弹奏一些他们自己熟悉、会唱的歌曲。经常有学生在上课之余，单手在琴上弹奏一些儿歌旋律片段给我听；也有学生拿着简谱儿歌，问我左手应该如何弹奏；还有学生拿来现成的儿歌钢琴曲，问我能否作为作业去练习。每当他们经过努力弹会这些歌曲后，便拥有了成就感，这些歌曲在他们手中百弹不厌，同时也使他们更喜欢学琴，跟努力地去练习其他乐曲。 孩子们能从儿歌的弹奏中收获乐趣，这是我萌发了为孩子们编写一本儿歌钢琴曲集的愿望。 选曲 为了让孩子们喜欢弹奏，从选曲入手，我翻阅了大量儿童歌曲书籍、幼儿园内部音乐教材和义务教育课程标准音乐教科书，查阅了网络儿童歌曲排行榜，之后着手对一些经典的、孩子们喜欢的、健康、好听、又适合钢琴弹奏的歌曲进行编曲。这些歌曲中有大量我国作曲家创作的优秀儿童作品，还有一些外国经典儿童作品，他们都符合我国孩子们的心理喜好。 编曲 编曲遵循简单、规范、易弹、好听的原则，尽量让每首乐曲在简易的基础之上仍显得丰富且具有艺术性，同时还根据每首歌曲的特点和实际教学的需要，有意按照不同的难易程度进行了设计。 非常荣幸的是在这个编曲过程中，得到了作曲家刘庄教授的悉心指导，这使我在编配技术得到提高的同时，也使书中乐曲质量有了足够的保障。 教学内容安排 采用大多数教师所熟悉的传统教学系统，按照由浅入深、循序渐进的原则对150首乐曲进行组织和排序，尽量最大努力与教师教学相结合。这是一个艰难而重要的环节，它为这百余首乐曲融入教学提供了可能性，最能体现这本书的价值。 依据教学经验，我加强了指法训练。从移动手位开始（第22-30首）就让每种指法在不同的乐曲中逐次进入，这是因为在初学阶段指法的变化让太多的孩子感到困惑；另外编配了很多相当于约翰·汤姆森《现代钢琴教学》第二册和车尔尼《钢琴初步教程·作品599》程度的乐曲，由于视谱难度的加大，许多孩子在这个时期产生畏难、厌学心理，选择换老师或放弃学琴的。这部分乐曲可作为教学的补充曲目，使学生在熟悉旋律的带动下，克服学习上的困难。 每首乐曲都有新内容 为了让一本趣味性书籍兼具知识性，我以“每首乐曲都有新内容”为前提，将丰富的音乐知识融入其中。期望孩子们在学琴过程中，除了学会视谱和弹奏外，还能了解到乐理、和声、曲式等多方面的音乐常识。借助这些知识能让孩子们学会思考，帮助他们读懂深藏于乐谱之中的音乐内在的逻辑组织关系，从而达到理解音乐内涵、提高音乐素质的作用。 我见过很多钢琴程度很深却完全不懂音乐理论知识的学生，他们在准备报考音乐院校之前为了应试才开始接触乐理，他们拥有的音乐知识与弹奏技能不相匹配，从初学之日筑成的重技能轻理论的思想也会阻碍他们在音乐道路上的发展；而对于那些未报考音乐院校的学生，则连了解音乐基础理论知识的机会都没有。针对这种现象，我力求在书中做些探索和尝试，为知识性内容融入钢琴教学提供一些可参考的思路，希望能起到抛砖引玉的作用。为了知识传递得准确、严谨，特意采用了书面化的语言进行讲解。 经过两年的编写，这本书就要和读者见面了，希望能得到教师和孩子们的认可，书中乐曲能像正餐之外的甜点一样，让孩子们从中品出滋味，使枯燥的钢琴学习融入乐趣。最后向给了我非常多帮助和教导的何征老师、刘庄教授以及为本书录制了示范CD的中国音乐学院附中毕思粤老师表示最诚挚的谢意。 由于时间和水平所限，不足之处在所难免，恳请广大读者和教师给予指正。 李妍冰 2010年9月 声明： 为了宣传及推广优秀作品，周编上传此书中曲谱供大家欣赏。 欢迎大家试听欣赏，也欢迎有兴趣的琴友研习练奏。 为尊重原作，周编仅【依样打谱】，不对作品做任何增、删、改。 若有不同，【均属打错】，欢迎大家指出，我会核实并酌情修改。 受网站曲谱视图限制，曲谱中很多内容无法显示（如表情符号、力度符号等），且部分知识点解析中提到的乐谱中的符号无法打出，若想要以此教材作为学琴内容，请大家购买正版书籍学习，效果更佳。 注：原书中一共150首乐曲。应吧友要求，第150首之后的曲谱是为了能够实现跟弹，周编将一些带有伴奏的曲谱去掉了伴奏，重制为独奏版。 周编工作室 2017年5月